Ledersparring i pædagogiske institutioner​

– Når refleksion og faglighed styrker den travle hverdag.

Genkender du dette?

    • Kompleksiteten gør opgaverne endnu sværere 
    • Krævende at bevare overblik for konsekvenser og træffe de rigtige beslutninger, som personalegruppen skal kunne forstå for at løse deres opgaver godt
    • Udfordrende at finde en faglig retning, der er god nok for dem, vi arbejder for – uden at vi selv skal holde til mere og mere?
Skal jeg hjælpe jer?

Hvad er ledersparring?

Du er afgørende for jeres ydelse. Det er dig, der skal være med til at sikre den organisatoriske kapacitet og holde retning, også når krav, mennesker og muligheder trækker i forskellige retninger.

Men hvordan bliver du ved med det i det krydspres, opgaven kalder på?

Ledersparring er dit professionelle rum til at sortere, skabe sammenhæng og få øje på nye perspektiver så du forbliver arbejds-glad. Ikke for at finde endnu mere, du skal kunne holde til – men for at stå tydeligere i det, du allerede har ansvar for.

Hvordan foregår ledersparring?

Vi tager udgangspunkt i det, der faktisk fylder hos dig. En konkret situation, en relation, en beslutning, noget der er gået i hårdknude – eller måske bare fornemmelsen af, at noget kræver et grundigere blik.

Jeg møder dig dér, hvor du er, men det betyder ikke, at vi bliver dér. Mine teorier og faglige perspektiver er altid med, og undervejs kan jeg udfordre, tegne, forklare og bringe nye forståelser ind, når det er dét, der er brug for. Min transportable tavle er efterhånden blevet en fast følgesvend.

Sparringen tilrettelægges efter dit behov - da dette er dit rum.

Efter mine egne ophold i vildmarken er jeg begyndt at trække en større del af mit arbejde ud i naturen. Ikke fordi svære ledelsesopgaver bliver mindre svære derude, men fordi noget sker med vores opmærksomhed, sansning, tempo og tænkning, når vi forlader møderummet.

Det afgørende er ikke formen. Det afgørende er, hvad du har brug for, for at kunne se din situation fra flere steder – så det ikke alene er presset, vanen eller den første fortolkning, der bestemmer, hvad du gør.

Mit faglige ståsted

Dette får I ud af ledersparring med Heidi?

  • Nye indsigter og faglig viden
  • Et tydeligere blik for det, du står i
  • Flere perspektiver, når noget er blevet svært eller fastlåst
  • Større sikkerhed i dine faglige vurderinger og beslutninger
  • Konkrete greb, du kan tage med tilbage i din ledelsespraksis
  • Bedre blik for, hvad der sker i dig, når du selv bliver presset
  • Et sted at undersøge tvivl og dilemmaer, før du behøver handle på dem

Kundeudtalelse

Heidi har en meget dyb forståelse for pædagogik og didaktik og for hvordan teoretisk viden og indsigt kan formidles til fagprofessionelle på det pædagogiske område. Anne Kjær Olsen, Videreuddannelsesleder, Københavns Professionshøjskole

FAQ - spørgsmål vedr. ledersparring

Hvorfor bruge tid på mig selv, når det er kerneopgaven, der kalder?

Fordi du som leder er en del af betingelserne for, at andre kan lykkes med deres arbejde. Dine vurderinger, reaktioner og beslutninger får betydning langt ud over dig selv. At undersøge dit eget ståsted er derfor ikke en pause fra kerneopgaven. Det er en del af arbejdet med den.

Nej. Nogle gange kommer man med noget, der er gået i hårdknude. Andre gange med en beslutning, en tvivl eller en fornemmelse af, at noget kræver et blik mere. Sparring kan både bruges, når noget brænder – og før det begynder.

Det, der optager dig som leder. En medarbejder, du har svært ved at nå. En personalegruppe, der kalder på noget andet. En beslutning, du bliver ved med at vende tilbage til. Eller din egen reaktion på noget, der sker. Vi begynder dér, hvor dit arbejde faktisk er.

Nej. Jeg lytter og forsøger at forstå din virkelighed – og jeg udfordrer den også. Nogle gange med et spørgsmål, andre gange med teori, en model eller en tusch på mit transportable board. Målet er ikke, at jeg skal have ret, men at du får mulighed for at se mere end det, du kunne se, da du kom.

Det afhænger af din opgave og dit behov. Nogle bruger sparring i en afgrænset periode omkring en konkret udfordring. Andre har et fast rum over længere tid, fordi ledelse hele tiden producerer nyt at tænke over.

Det aftaler vi ud fra behovet. Der skal være tid nok til, at vi kan komme bag om den første fortælling – uden at ledersparring bliver endnu en stor opgave i en kalender, der allerede er fuld.

Nej. Jeg sparrer både med den enkelte leder og med ledergrupper. I en ledergruppe får vi desuden mulighed for at undersøge de forskellige blik på den samme virkelighed – og det kan være ganske interessant.

Nej. Nogle gange har vi brug for bord, board, modeller og tuscher. Andre gange går vi. Efter mine ophold i vildmarken trækker jeg mere af mit arbejde ud i naturen, fordi bevægelse og omgivelser kan give andre betingelser for opmærksomhed og tænkning.

Book samtale
Se mine forløb